O combate ao preconceito racial e a promoção da equidade ditaram o ritmo das discussões na Câmara Municipal de Fortaleza (CMFor) na manhã desta segunda-feira (9). Durante a 5ª sessão plenária simulada do programa “Parla, Jovem!”, estudantes do 9º ano da rede municipal de ensino ocuparam as cadeiras do Plenário Fausto Arruda para debater, apresentar e votar matérias que impactam diretamente a realidade das escolas e bairros da capital.
O projeto “Parla, Jovem!” foi idealizado pelo presidente da Câmara Municipal, o vereador Léo Couto, com o objetivo claro de aproximar a juventude da política e abrir um espaço real de participação para os estudantes da rede pública municipal. Em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME), o programa permite que os jovens vivenciem cada etapa do processo legislativo, desde a elaboração até a defesa das propostas no microfone do plenário.
Antirracismo e diversidade em pauta
Um dos momentos de maior destaque da manhã foi a discussão do Projeto de Lei nº 0013/2026, de autoria do jovem parlamentar Rodrigo Luca Silva Souza, aluno da Escola Municipal de Tempo Integral (EMTI) Prof. Joaquim Francisco de Sousa.
A matéria propõe a obrigatoriedade de “Palestras Antirracistas” mensais nas escolas e a criação da figura do Agente Estudantil Antirracista. A proposta visa garantir a implementação prática das Leis Federais 10.639/03 e 11.645/08. O texto do jovem vereador exige que as escolas garantam estrutura (projetor, som e microfone) para a realização dos debates, mostrando para a sociedade o empenho do município em enfrentar o racismo estrutural.
A mesma escola (EMTI Prof. Joaquim Francisco de Sousa) também foi berço de outras propostas fortes votadas e debatidas pelos jovens, como o Projeto “Tekoaty”: Valorização Étnico-Racial dos Povos Indígenas Cearenses, apresentado pelo estudante Ytalo Sousa de Freitas, e o projeto Escola de Todas as Cores: Projeto de Educação para a Diversidade Sexual e de Gênero, de autoria de Matheus Lucas Duarte Maia.
Ampla adesão das escolas e raio-x das propostas
A plenária desta segunda-feira refletiu o perfil de uma juventude fortalezense altamente engajada. O impacto da iniciativa resulta em 79 propostas elaboradas ao longo do programa pelos estudantes. Dessas, a Inclusão é o eixo dominante, representando 40,5% dos projetos, superando Sustentabilidade (27,8%) e Inovação (26,6%).
Além dos alunos já citados, a sessão mobilizou lideranças juvenis de diversas outras unidades, como:
- EMTI Prof. Alexandre Rodrigues de Albuquerque
- EMTI Leonel de Moura Brizola (que levou propostas como o Hub Criativo Fortaleza, de Davi de Oliveira Gadelha Cruz)
- EMTI Deputado Roberto Mesquita
- EMTI Prof. Antônio Girão Barroso
- Escola Municipal Johnson (destaque para projetos de acessibilidade e saúde, como o Aprender com Saúde, de Lorena Soriano de Carvalho).
As sessões simuladas do “Parla, Jovem!” não são apenas um exercício escolar. Para a Câmara Municipal e para a Prefeitura de Fortaleza, o evento funciona como um termômetro direto das necessidades sentidas na pele por quem vive o dia a dia da rede pública de ensino, transformando os jovens estudantes em agentes ativos de mudança para a cidade.
